Ton petit grandit, il découvre le monde et chipote à tout.
Mais malgré ça, il est constamment en train de te solliciter?
C’est normal… Il est en pleine phase d’apprentissage et de découverte, il a besoin qu’on lui montre tout ce qu’il est capable de faire et il n’est pas encore capable de trouver une occupation tout seul.
Voici 5 activités pour les enfants de 2 à 3 ans faciles à créer et qui va occuper ton petit pendant plusieurs minutes pendant que toi tu travail, fais le ménage ou encore mieux.. prends une pause.
Bonne nouvelle : ces activités demandent très peu de préparation et utilisent principalement des objets que vous avez déjà à la maison.
Comment fonctionne l’enfant de 2 à 3 ans?
Leur concentration est encore courte
À cet âge, la capacité d’attention est limitée. La plupart des enfants peuvent se concentrer entre 5 et 15 minutes sur une activité, surtout si elle les intéresse vraiment.
C’est pourquoi les activités doivent être simples, rapides à comprendre et sans trop d’étapes.
Ils apprennent avec leur corps
Les enfants de 2–3 ans apprennent principalement par la manipulation et l’expérimentation.
Toucher, empiler, vider, remplir, transvaser, trier… ce sont des actions essentielles pour leur développement.
Oublie donc l’idée de lui donner une feuille d’activité, il ne fera que la gribouiller ou la manipuler ;).
Le jeu est leur façon d’apprendre
Pour eux, jouer = apprendre.
À travers le jeu, ils développent leur motricité, leur langage, leur imagination et leur compréhension du monde.
La majorité de leur apprentissage va passer par le jeu.
Et on a là une chance énorme puisqu’on sais comment faire pour lui enseigner de nouvelles choses sans même qu’il s’en apperçoive!
Ils aiment refaire la même chose
Les tout-petits adorent la répétition.
Tu as déjà remarqué combien de fois il a fait cette même tour pour la détruire et la reconstruire ensuite?
Refaire la même activité encore et encore les rassure et leur permet de consolider leurs apprentissages.
Ils commencent à vouloir faire seuls
Oui, alors là c’est sympa est moins sympa à la fois. D’une part, on est heureuse qu’ils deviennent un peu plus autonome mais d’un autre côté, ils vont essayer seuls même s’ils n’en sont pas encore capables et vont finir par renverser 5 fois de suite leur verre d’eau (et c’est ok).
Vers 2–3 ans, on voit apparaître un grand besoin d’autonomie :
“Moi tout seul !”
Ils aiment essayer par eux-mêmes, même si ce n’est pas parfait.
Les activités simples fonctionnent mieux
Trop d’objets ou trop d’étapes peuvent vite les perdre.
Les activités qui marchent le mieux sont souvent les plus simples et les plus concrètes.
Activité n°1 : Les aliments à transvaser
Cette activité fonctionne très bien à cet âge parce qu’elle combine manipulation, jeu et imagination.
Le principe est simple : ton enfant va devoir donner à manger aux animaux.
Préparation
Prends quelques contenants que tu as à la maison :
- pots de yaourt
- bouteilles en plastique
- petits pots
- boîtes alimentaires
Colle ou dessine simplement un animal dessus.
Ensuite, découpe une ouverture pour la bouche de l’animal.
Derrière l’ouverture, place un récipient pour récupérer la nourriture.
Les aliments
Utilise différents aliments secs :
- riz cru
- pâtes
- lentilles
- pois chiches
Les outils
Pour varier la difficulté :
- grande cuillère
- petite cuillère
- louche
- petite pelle
Ton enfant devra prendre l’aliment et le verser dans la bouche de l’animal.
Variante encore plus ludique
Tu peux créer des petites cartes avec les aliments.
Par exemple :
- carte avec du riz
- carte avec des pâtes
- carte avec des lentilles
Ton enfant tire une carte et doit retrouver l’aliment correspondant pour nourrir l’animal.
Cela transforme l’activité en petit jeu.
Ce que cette activité développe
- la motricité fine
- la coordination main-œil
- la concentration
- la reconnaissance des aliments
- le jeu d’imagination
Activité n°2 : Le parking
On transforme ici une activité simple en petit jeu de parking.
Préparation
Sur un carton ou une grande feuille, dessine un parking avec plusieurs places.
Chaque place peut être :
- d’une couleur différente
- décorée avec un symbole
- ou correspondre à un type de véhicule
Par exemple :
- place pour les voitures
- place pour les camions
- place pour les tracteurs
Le matériel
Les véhicules peuvent être :
- des petites voitures
- des bouchons de bouteilles
- des galets colorés
- des petits objets roulants
Comment jouer
L’enfant doit garer chaque véhicule dans la bonne place.
Pour rendre l’activité plus intéressante, tu peux lui demander de déplacer les véhicules avec :
- une pince de cuisine
- une pince à linge
- une pince à sucre
Variante pour prolonger l’activité
Dessine une route qui mène au parking.
L’enfant doit suivre la route avant de garer la voiture.
Encore plus amusant : il peut utiliser une paille pour souffler sur la voiture et la faire avancer le long du chemin jusqu’au garage.
Les enfants adorent cette variante.
Ce que cette activité développe
- le contrôle du souffle (avec la paille)
- la motricité fine
- la coordination main-œil
- la concentration
- la reconnaissance des couleurs ou des catégories
Activité n°3 : Le garage à réparer
Les enfants de cet âge adorent visser et dévisser.
On peut transformer cela en petit garage de réparation.
Préparation
Dessine simplement des voitures sur un carton.
Chaque voiture a besoin de quatre roues.
Les bouchons de bouteilles deviennent les roues.
Ton enfant doit alors visser les bouchons pour réparer les voitures.
Variante simple
Tu peux aussi utiliser plusieurs bouteilles avec différents bouchons.
L’enfant doit retrouver quel bouchon correspond à quelle bouteille et dans ce cas on peut même varier les véhicules : voitures, tracteurs, camions, …
Cela devient un petit jeu de logique.
Ce que cette activité développe
- la persévérance
- la motricité fine
- la force des doigts
- la coordination
- la résolution de problème
Activité n°4 : Le coffre au trésor sensoriel
Cette activité transforme une simple boîte à mouchoirs en coffre à trésors.
Préparation
Prends une boîte à mouchoirs vide.
Remplis-la avec :
- du riz
- des pâtes
- des lentilles
Cache ensuite plusieurs objets à l’intérieur.
Par exemple :
- petite cuillère
- figurine
- balle
- bouchon
- petite voiture
Comment jouer
Ton enfant doit plonger la main dans la boîte et retrouver les objets cachés.
Variantes
Pour rendre l’activité encore plus intéressante :
- utiliser deux mains ou une seule
- utiliser une pince
- utiliser une cuillère
Tu peux aussi créer des cartes avec les objets à retrouver.
Ton enfant doit alors trouver uniquement l’objet dessiné sur la carte.
Il devra donc toucher les objets avant de les sortir, ce qui développe beaucoup son sens du toucher.
Ce que cette activité développe
- la perception sensorielle
- la concentration
- la mémoire
- la discrimination tactile
- la motricité fine
Activité n°5 : Les portes secrètes
Les enfants de 2 à 3 ans adorent ouvrir et fermer des choses. On peut utiliser cet intérêt pour créer une activité très simple mais captivante.
Préparation
Prends un morceau de carton.
Découpe plusieurs petites portes (comme des volets) dans le carton.
Sous chaque porte, dessine ou colle une image :
- un animal
- un objet
- un fruit
- un véhicule
Les portes restent attachées au carton pour que l’enfant puisse les ouvrir et les refermer.
L’enfant ouvre les portes pour découvrir ce qui se cache derrière.
Tu peux ensuite lui poser de petites missions :
- “Où est le chat ?”
- “Trouve la voiture.”
- “Ouvre la porte où se cache la pomme.”
Variantes
Pour rendre l’activité encore plus intéressante :
- cacher le même animal plusieurs fois
- cacher des objets de la même couleur
- demander à l’enfant de mémoriser où se trouve l’image
Cela transforme l’activité en petit jeu de recherche.
Ce que cette activité développe
- la coordination des mains
- la mémoire
- l’observation
- le langage
- la curiosité
